﻿Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія, 2015, Вип. 20, част. 2 
[Титул] 
[Зміст]3-8
Кахно І.[Деструктивний вплив засобів масової інформації на стан психічного здоров’я сучасної молоді]{Destructive Effects of Mass Media on the Mental Health of Today’s Young People}9-15
Одінцова А.[Усвідомленість життєвих ролей у контексті духовного  розвитку особистості]{The Perception of Life Roles in the Context of the Spiritual Development of a Personality}15-21
Архімандрит Іоасаф (Перетятько В.)[Формування й трансформація ціннісних орієнтацій молоді в сучасному суспільстві]{Formation and Shifting of Value Orientations among Young People in Modern Society}21-28
Сухаревська О.[Ставлення особистості до власності]{Personality and Private Property: Attitudinal Research}28-34
Щербак Т.[Духовність у контексті віртуальної реальності]{Spirituality in the Context of Virtual Reality}34-40
Лахтадир О.[Психологічна структура комунікативної компетентності майбутніх фахівців із фізичної культури і спорту]{The Psychological Structure of the Communicative Competence of Future Experts in Physical Education and Sports}41-47
Литвиненко І.[Духовний розвиток студентів-психологів]{Spiritual Development of Psychology Students}47-54
Мотрук Т.[Психолого-педагогічні рекомендації з упередження ігрозалежностi]{Psycho-Pedagogical Guidelines for the Prevention of Gaming Addiction}54-60
Нікітін О.[Духовний розвиток особистості майбутнього педагога]{The Spiritual Development of a Teacher-To-Be Personality}60-66
Опанасюк І.[Гендерна специфіка розвитку емоційного інтелекту в старшокласників]{Gender Specificity of the Development of Emotional Intelligence in High School Pupils}66-73
Пасічник Н.[Особливості схильності до порушення загальноприйнятих норм і правил поведінки серед майбутніх психологів та юристів]{The Peculiarities of the Propensity to Violating Conventional Norms and Rules of Behavior among Psychology and Law Students}74-80
Пилипенко Л.[Гуманізація міжособистісних взаємин учнів як умова розвитку їхньої духовності]{Humanization of Interpersonal Relationships among Schoolchildren as a Condition for Developing Their Spirituality}80-87
Савицька О.[Передумови професійного становлення студентів-психологів у вимірі духовності]{The Prerequisites to Professional Development of Psychology Students in the Context of Spirituality}87-93
Сердюк Л.[Мотивація учіння особистості як детермінований та самодетермінований феномен]{Learning Motivation of a Person as a Deterministic and Self-Deterministic Phenomenon}93-102
Столяренко О.[Психологічні передумови розвитку моральної свідомості в молодшому шкільному віці]{Psychological Prerequisites to the Development of Moral Consciousness in Early School Age}102-108
Усик Д.[Психологічні особливості саморегуляції поведінки в старшому дошкільному віці]{Psychological Features of Behavioral Self-Regulation in Senior Preschool Age}108-114
Шевченко О.[Аксіологічні аспекти саморозвитку та самореалізації в юнацькому віці]{Axiological Aspects of Personal Development and Self-Actualization in Adolescence}115-122
Широкорадюк Л.[Психологічний аспект підвищення культури мовлення школярів]{The Psychological Aspect of Improving the Speech Culture of School-children}122-129
Дорофей С.[Наукові підходи щодо феномену духовності особистості]{Scientific Approaches to the Phenomenon of an Individual’s Spirituality}130-136
Дьяконов Г.[Інтерсуб’єктне дослідження психології духовних і функціональних почуттів]{Intersubjective Approach the Psychology of Spiritual and Functional Senses}136-142
Орішко Н.[Теоретико-методологічні засади проблеми індивідуальних стратегій самовдосконалення особистості]{Theoretical and Methodological Basis of the Problem of Individual Strategies for Self-Improvement}142-149
Пенькова О.[Психологічні аспекти процесу самовдосконалення особистості в контексті ціннісного підходу]{Psychological Aspects of Self-Improvement Process in the Context of Axio¬lo¬gical Approach}149-156
Савченко О.[Особистий досвід як основа розвитку духовності]{Personal Experience as the Basis of the Spiritual Development}156-163
Савчин М.[Автетика духовної сфери особистості]{Authenticity of the Spiritual Sphere of Personality}163-170
Цимбрикевич Й.[Людина як психологічна сутність]{People as a Psychological Entity}170-178
Щербакова І.[Теоретико-методологічні засади дослідження духовної кризи]{Theoretical and Methodological Foundations in the Study of Spiritual Crisis}178-184
Яблонська Т.[Психологічна сутність самовдосконалення особистості]{The Psychological Essence of Self-improvement}184-192
Яворська-Вєтрова І.[Рефлексія як механізм становлення особистісної ефективності]{Reflection as a Mechanism of Personal Efficiency Establishment}192-198
Курганська Л.[Професійна маргінальність як утрата професійної ідентичності]{Professional Marginality as a Loss of Professional Identity}199-206
Лялюк Г.[Формування професійно-педагогічної ідентичності майбутніх педагогів]{The Formation of Professional and Pedagogical Identity Formation in Teachers-To-Be}207-213 
Попович І.[Роль соціально-психологічних очікувань у професійному становленні та розвитку особистості]{The Role of Socio-Psychological Expectations in the Professional Forma¬tion and Personal Development of an Individual}213-220
Третякова І.[Професійне самовдосконалення майбутнього педагога]{Professional Self-development of Teachers-To-Be}220-226
Fedyk O.[Sexual Culture of Youth as a Psychological Problem]227-232
Щурик І.[Шляхи оптимізації Я-концепції підлітків із вадами опорно-рухового апарату засобами тілесно-орієнтованої терапії]{Optimization of Self-Concept in Adolescents with Movement Disorders by Means of Body-Oriented Therapy}232-237
Гоян І.[Радикальний конструктивізм як освітянська стратегія: версія Х’ю Ґаша (історико-філософський аналіз)]{Radical Constructivism as Educational Strategy: Hugh Gash’s Version (Historico-Philosophical Analysis)}238-244
[Відомості про авторів]245-247
[Видавець]248
